啟英高級中學台灣母語日實施計畫及推動小組組織分工
一、依據：教育部「高級中等以下學校及幼稚園推動台灣母語日活動實施要點」辦理。
二、目的：
（一）落實學校之課程目標及精神，鼓勵學生學習、運用各種臺灣母語，增進各族群間的瞭解、尊重、包容及欣賞，奠立臺灣母語於
相關領域課程中之基礎，推展並營造臺灣母語優質環境。
（二）促進學生學習，豐富臺灣母語學習內涵，使學生更加豐富其日常生活。在活動過程強調「生活接觸、活動參與」，讓學生在活動
中建立「人親、土親、文化親」的體認。
（三）整合規劃學生臺灣母語課程，落實以臺灣為主體之本土化教學，讓學生皆能在臺灣母語日活動中做深度學習，深刻感受臺灣母語
之美，進而建立愛護鄉土關懷社會與自然之人本情懷。
（四）培養學生對各族群文化的了解與尊重，使之皆能以開闊心胸、宏觀視野，了解、欣賞臺灣各族群語言、文化、傳統技藝之精髓，
使其能尊重多元文化，促進社會和諧。
三、實施原則：
（一）實施時間：每週週三訂為「台灣母語日」。
（二）實施對象：本校全體師生。
（三）鼓勵母語日當天，師生對話、教師授課多使用本土語。
（四）每天晨間、午餐及打掃時間播放本土語言歌曲為先，讓「教」與「學」雙向同時進行學習。
（五）定期舉辦本土語言演說、朗讀比賽，並配合學校活動，鼓勵本土語才藝表演演出。藉由不同活動內容來展現學生學習成果，
有效豐富臺灣母語日學習內涵，並讓學生在活動中建立『人親、土親、文化親』的深刻體認。
四、實施方式：
（一）成立本校「臺灣母語日」推動小組，組織如下，定期正常運作。
| 職 別 | 現 職 | 執 掌 |
| 主持人 | 校 長 | 綜理臺灣母語日之籌劃、督導事宜 |
| 副主持人 | 教務主任 | 負責臺灣母語日各項活動之執行事宜 |
| 協辦單位 | 實習主任 | 協助臺灣母語日各項活動之支援與協調 |
| 協辦單位 | 學務主任 | 協助臺灣母語日各項活動之支援與協調 |
| 協辦單位 | 總務主任 | 協助臺灣母語日各項活動之支援與協調 |
| 協辦單位 | 輔導主任 | 協助臺灣母語日各項活動之支援與協調 |
| 協辦單位 | 教學組長 | 擬定臺灣母語日之教學計畫與執行事宜 |
| 協辦單位 | 資訊組長 | 協助建置與維護臺灣母語日網站 |
| 協辦單位 | 訓育組長 | 協助母語日各項競賽、融入課程規劃 |
| 協辦單位 | 國文科召集人 | 協助母語日各項競賽、融入課程規劃 |
| 協辦單位 | 社會科召集人 | 協助母語日各項競賽、融入課程規劃 |
| 協辦單位 | 各群科召集人 | 協助母語日各項競賽、融入課程規劃 |
（二）訂定學校「臺灣母語日」計畫，宣導221為世界母語日。
（三）擴大母語使用環境，學校行政主管於相關會議時，能使用母語。
（四）積極鼓勵教師於活動日之教學過程中儘量使用母語。
（五）學校師生積極參與「臺灣母語日」活動。
（六）親師生溝通時能適時、適量融入母語。
（七）佈置母語情境如「本土語言專區」，介紹母語文化、諺語等，以利學生學習。
（八）運用各種廣播及應用媒體，促進文化認同。
五、預期成效：
（一）培養學生能多利用臺灣母語做為日常生活溝通之工具。
（二）培養學生具有臺灣母語聽、說基本能力。
（三）落實母語學習生活化：透過臺灣母語日之推廣，期能讓學生除在正式課程接觸母語學習外，也能將母語之學習融入學校日常生活及活動中。
（四）激發學生利用臺灣母語廣泛學習的興趣並提昇其欣賞文學作品之能力。
六、本計畫呈 校長核示後實施，修正時亦同。