101學年度啟英高中日校聯合登記分發
一、報到日期：101年8月10日(星期五)
二、報到時間：上午9：00至11：00
三、請攜帶國中畢業證書及服裝費(7680元)，自行前往報到。
101學年度第1學期日校轉學生招生簡章
報名：即日起到101年08月10日(五)
地點:二樓大辦公室教務處 簡章請自行下載參閱、並填寫報名表與切結書。
2013年度公益財團法人日本交流協會獎學金留學生招募活動相關考試簡章
可至該協會網頁(http://www.koryu.or.jp/taipei-tw/ez3_contents.nsf/14)
101年度客語能力認證中級暨中高級考試
報名期間自101年5月17日(星期四)至6月20日(星期三)止
考試日期：101年11月18日(星期日)
相關資訊請上客家委員網站： http://www.hakka.gov.tw
101年度「閩南語語言認證考試」相關訊息
報名：即日起至101年6月7日(四)，一律採網路報名。
考試：101年8月18日(六)
專屬網站： http://blgjts.moe.edu.tw
服務專線：03-5213132#8222
活動辦法如附件，歡迎有興趣的原住民同學踴躍參加。
校內報名地點：教務處設備組。
校內報名截止時間：101.06.13(三)放學前，(額滿停止報名)。
化學學科中心以「推廣基礎科學教育、培養年輕學子喜愛基礎科學並激發其創意思考能力」為宗旨，致力於各項化學教育推廣活動，今年度持續分區辦理闖關比賽，歡迎各校師生踴躍報名參加。
◎活動名稱：2012年高中生化學創意實驗闖關比賽
◎參加對象：全國高中職各校學生，學生每3人一隊。
◎初賽時間地點：
1.中區：7月20日(五) 新民高中
2.北區：7月24日(二) 西松高中
3.南區：7月26日(四) 高雄中學
◎複賽及決賽時間地點：9月6日(四) AM08：30開始，高雄中學科學館
◎報名日期：5/25(五)~6/15(五)線上報名
◎報名方式：一律採用網路報名
◎報名網址：http://chem.kshs.kh.edu.tw/2012chem.htm
注意事項：
一、比賽方式：分為初賽、複賽及決賽三階段進行。
二、初賽：此階段為限定題目的挑戰賽，由參賽隊伍中擇優進入第二階段的複賽。
複賽：此階段為限定題目的資格賽，由複賽隊伍中擇優約20隊進入第三階段決賽。
三、2012初賽試題「巴克球比一比：串珠分子模型V.S我最精密」。
四、2012複賽試題「化學電解筆V.S魚兒水中游」。
五、活動網頁5/25正式上線。
| 競賽簡介 http://energy.nstm.gov.tw/cs_info_des.php |
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前言 對象與報名 競賽方式及評選辦法 競賽時程 競賽獎項 注意事項 表格及文件
在面臨溫室效應全球暖化、能源短缺與環境惡化下，能源課題成為本世紀最需要面對與解決的問題之一；同時為厚植國家的軟實力，各國不斷追求及發展知識經濟，以「創新」為策略，透過鼓勵學習、培養能力及靈活運用知識，以便創造其新價值。因此，為培養學生深入了解「能源科技」新興技術，特融入「創新」的思維，期待透過「能源科技創意競賽」的辦理，促使學生思考如何將永續或節能的概念應用於生活中，並鼓勵學生發揮「創思」與「創意」，創造具有價值之創新作品，同時提升其對「能源科技」的相關知識與興趣。
本競賽以「能源科技」為主題，特邀請全國高中職學生組隊參加，希望發揮團隊的想像力提出具體的創意設計作品，提倡在生活中確實展開珍惜能源、愛護環境的行動。本競賽由能源國家型科技人才培育計畫高中職推動中心公開舉辦分區競賽，薦送優選隊伍至科工館參加全國決賽。
指導單位：教育部 主辦單位：國立科學工藝博物館、教育部能源國家型科技人才培育計畫辦公室 協辦單位：北區高中職能源科技教育推動中心 |
參賽對象
全國各校高中職學生（101年6月仍在學者），可跨校組隊參加，每隊人數不得超過4人，指導老師至多2名。
報名方式
報名方式請洽各分區高中職能源科技教育推動中心
(離島地區澎湖、連江縣劃入南區；金門歸屬中北區) http://www.energyedu.tw/promotionCenter.php
一、 全國各區分區聯合初賽日期：101年8月22日(星期三)。
二、 全國分區薦送名單日期：101年8月27日(星期一)。
三、 決賽入選名單公佈日期：101年8月31日（星期五）。
四、 決賽作品說明書上傳截止日期：101年9月28日（星期五）。
五、 決賽與評審日期：101年10月13至14日於國立科學工藝博物館辦理。
六、 頒獎典禮：101年11月10日上午於國立科學工藝博物館辦理（屆時將頒發獎狀、獎金及
交通費補助費）。
七、 得獎作品展示日期：101年10月30日至12月2日（配合能源科技計畫成果展示一併展出）
由國立台灣大學科學教育發展中心，所舉辦的全國科普活動競賽：青年尬科學--「聽」、「說」、「讀」、「寫」大擂台PK競賽，與賽者不僅將有上台表演的機會，且其表現的內容需具備科學閱讀、思考、聽講與寫作當做基礎，口說呈現更需有良好的敘事能力；甚者，在團體組隊的競賽交流中，亦能促進學子良好的溝通與互動學習觀摩態度。
